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【转载】如何正确辅导孩子完成寒假作业?

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发表于 2016-2-16 10:39:53 | 显示全部楼层 |阅读模式
寒假已经开始,想必每个孩子都抱了一堆作业回家,在小孩子头疼作业的同时,粑粑麻麻们是不是也很头疼要怎么给孩子检查作业?今天给大家推荐几个方法:



【不要觉得孩子的作业与自己无关】

首先粑粑麻麻要有给孩子检查作业的自觉性,不要因为觉得没时间、看不懂就放弃检查。很多父母可能会直接请家教或者让亲戚家的哥哥姐姐代劳,这样未尝不可,但是这样久了,孩子会觉得父母不关心自己,之后你再想去督促孩子学习可就不管用了。


建议:

1、时间挤挤总会有的
在小魔比看来,即使再忙,每天总是能够挤出一两个小时的时间的。粑粑麻麻们可以每天用一个小时来陪伴孩子写作业,不一定是全程指导,但是要让孩子感受自己不是一个人在战斗~
2、不会做?APP帮助你~
“我知识储备不够,就不误导孩子了”、“现在的孩子水平太高,和我们当年不一样了”.....借口借口!粑粑麻麻们不要用这种借口来偷懒哦!如果担心自己无指导孩子,现在这个刷屏时代,还是有很多APP可以帮忙的,比如:作业帮、学习宝、小猿搜题.....很多都能够给粑粑麻麻提供帮助,海量题库,任君查阅~但是千万不能让孩子使用这些软件!不能让孩子使用这些软件!不能用!这样很容易会让孩子养成依赖心理。

【是检查不是监视】

家长监督孩子学习时不应该一直盯着看,这样很有可能会导致孩子产生紧张情绪。当孩子出现错误时,也不要马上指出,更不要一边帮孩子改正一边责骂,这样会打击孩子写作业的自信,还会让孩子产生焦虑情绪。这样很容易让孩子对学习产生厌烦情绪。

建议:

建议粑粑麻麻们在孩子做作业的时候不要去打扰,让孩子独立完成,等孩子做完之后,再一项一项帮助孩子检查。检查的时候也要注意以下几点:

1、如果是粑粑麻麻担心自己能力不足,会误导孩子的,也不要就这样放弃检查。这种情况也可以帮孩子检查字迹,比如看孩子写字是否端正啊,整体的页面是否整洁,是否有过多涂改之类的 。
2、如果是有相关知识储备的父母,可以重点检查孩子做题的思路,算式的列法是否工整,计算结果是否正确,步骤是否完全。注意不要直接帮孩子检查结算结果,这样会让孩子觉得只要结果算对了就一切OK了,应该只检查步骤,结果让孩子自己去检验。


【培养孩子良好的写作业习惯】

很多孩子放假回家都不会规划自己写作业时间,往往是一回家就开始疯玩,完全把作业抛到脑后,直到假期快结束的时候,才匆匆忙忙地去赶作业。

建议:
如果孩子缺乏写作业的时间规划,小魔比建议粑粑麻麻们帮助孩子制定一个时间表,不要总是临时想到了才去责备孩子“又在玩,快去写作业!”。
1、时间表如何定?
在孩子刚放假回家的时候,粑粑麻麻要先对孩子的作业量有个大概的了解,然后根据这个量让孩子制定一个时间表,定好每天写作业的时间,帮助孩子计算每天定量的话要需要几天才能完成,这样父母也对孩子每天的学习时间心里有数,就不会出现孩子想学习的时候父母却要带自己出门的情况。
2、时间安排要注意劳逸结合
粑粑麻麻们不要一味的只是去安排孩子学习,时间表中也应该包含玩耍的计划,比如每天几点到几点之间是玩游戏、看电视时间,每周的什么时间是全家出游时间,让孩子的心里有个盼头,坐起作业来也会比较积极。如果孩子每天自觉按照时间表来完成任务,还可以适当奖励~

【如何指导孩子做题?】

现在的孩子都有一个通病,就是写作业的时候缺乏耐心,虎头虎尾。很多题目其实并不难,只是孩子缺乏耐心,往往只看一遍就觉得难,或者是只看一遍就匆匆下笔,导致结果漏洞百出,同时容易给自己一个消极的心理暗示,觉得题目难从而产生厌学情绪。、

粑粑麻麻们可以借助以下的方法帮助辅导:

【用例题辅助】
一些经典的题目,参考书上都会有例题的,家长可以根据孩子作业的题型,找一些类似的例题让孩子自己多练练,或者是自己编一些例题,举一反三,不要只是教孩子作业题目的做法,这样孩子以后再遇到类似的题,还是不会。
【只讲方法不给答案】
粑粑麻麻在教孩子写作业的时候,总是习惯从解题思路到答案全部讲解,这样容易让孩子养成依赖心理,不去独立思考。在讲题的时候,应该只讲关键点,比如一道应用题,粑粑麻麻只需要子先理清思路,列好条件关系式就可以了,其余的数字计算和步骤分解让孩子独立去完成。
【正确运用“题海战术”】
很多人都会吐槽“题海战术”,其实在孩子初学阶段,题海战术还是有一定效果的,这并不是说一定要孩子大量做题,而是在孩子学到一个新的知识点之后,要注意每天练习,只有多练习才能够更好地巩固知识点。在这点上粑粑麻麻们可以和老师多沟通,咨询一下应该给孩子买什么类型的参考书和练习册。(小魔比建议习题一本就够了哦,太多了孩子会增加孩子的压力并且不知道从何下手)

家长应该教会孩子的不是答案,而是做题的方法,这样孩子就能具备了举一反三的迁移能力,能够以弄懂例题为基础,去应对千变万化的习题,真正做到“活读书”,而不是“死读书”。不要因为疼爱孩子就生怕他多动脑,一遇到难题,就告诉孩子做法,这是一种不好的方法,应该避开。


                                                                                                                                     文章来源:微信号:MOOBE18    (已获得作者授权)

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